Horas Químico.

Alguna vez nos preguntamos por qué las profesoras de la Facultad se ven más jóvenes de lo que son, la respuesta llegó a la cabecita rubia de la buena Pau Pau debido a la siguiente situación… todo se vuelve borroso porque vamos a un recuerdo…

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Estábamos muy felices en el concierto de la OFUNAM cuando se dio un intercambio de palabras:

- Oye Pau, ¿hace cuánto que tengo el cabello morado?

- Mmm… Como dos semanas, ¿no?

- ¡Jajaja! ¡No! Ya tiene como un mes… ¿o mes y medio?

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Días después, no sé exactamente cuántos, Pau llegó con una hipótesis que responde la pregunta inicial de éste post… ¡chanchanchan!...

“Los químicos vivimos en un tiempo diferente. Para nosotros ha pasado un día cuando realmente han sido tres, entonces nuestros cuerpos asimilan diferente el paso del tiempo y por eso nos conservamos jóvenes”

Después de nuestras caras de sorpresa que duraron unos segundos, las tres (Pau, Cas y su escritora) empezamos a reír tontamente. Fue divertido. Y entonces nos dimos cuenta de que la hipótesis planteada se cumple para casi todas las situaciones. Por ejemplo:

· No medimos el tiempo en “cuantos días faltan para…”, lo cuantificamos en “exámenes” o “tareas”: Me faltan dos exámenes para terminar la semana.

· Cuando nos avisan del primer parcial de X materia, pensamos “¡Ah caray! ¡¿Ya pasó un mes?!”

· Sabemos en qué día de la semana estamos por las materias que nos tocan: “Hoy tengo analítica… entonces debe ser miércoles”. Esto puede llevar a confusiones por eso de que nos tocan las mismas materias lunes y miércoles o martes y jueves, pero siempre hay un laboratorio que nos ayuda a ubicarnos.

· Gracias al punto anterior, sabemos que tareas debemos hacer, en función de lo que nos tocó X día: “El profe dijo que la tarea era para el jueves… si hoy me toca analítica, entonces es miércoles… lo que quiere decir que la tarea es para mañana… ¡Me lleva! ¿Tendré café?”

· Los exámenes departamentales nos indican dos cosas: 1. Ya no tendremos más “viernes por la tarde” normales por un rato y 2. “¡¿No inventes que ya se acaba el semestre?!”.

Y así podríamos seguir con los ejemplos. En la plática explicamos tantas cosas, como porque no sabemos ni en qué día vivimos cuando estamos de vacaciones, fue sorprendente. Tal vez no sean sólo Horas Químico y más bien deberíamos llamarles Horas Estudiante, supongo que de algún modo u otro en este nivel todos pasamos por situaciones similares. Si alguien tiene algún otro ejemplo o quiere contar sobre sus Horas X (que quede claro, sólo una X), pues que lo diga.

En fin, yo espero terminar con el mismo resultado que las profesoras. Je…